钢琴启蒙对于孩子的学钢琴、艺术生涯尤为关键，而一般钢琴老师的教学方式为“让孩子背谱，放任孩子的手型，弹琴开心最重要”，以及“稳抓手型，从思路出发”，以此引发的争论不断。其实到底用哪种方法是看孩子的学琴目的而定的。

　　许多家长的学琴目的只是为了让孩子开心，根本无所谓孩子的未来发展如何，就想让孩子弹琴玩玩，只要孩子开心就好。而有些家长则认为，孩子学了一样东西，就要努力、认真、有方法的学习好。

　　从钢琴教育专业的角度而言，孩子在学习任何东西的启蒙阶段，需要的是思路而不是模仿，即使是模仿，也需要让孩子学会如何思考才能模仿好。

　　老师一味的教，这个怎么弹那个怎么弹，这首曲子弹会了那首曲子弹会了，是没有任何用的。老师要教的是孩子学习的能力和自主性。

　　那如何算教会孩子思路呢？例如：识谱，五线谱，通过什么方式可以把谱子更好的记住；当看谱子孩子不认识了，这时候该怎么办；连音线的作用和特点有哪些等等。

　　在教学过程中，每节课都需要针对训练，明确这堂课所学的内容，并集中该练习点类似曲目，强化练习，每星期孩子还课时，需要回答出钢琴老师的练习点问题，考考孩子是不是通过这个星期的学习有所进步，把这个练习点吃透了，还是只是一味的练毫无作用的东西。

　　对于任何学习而言，“积累”才是最重要的，不停的学习，不断的积累，这样才能越来越强壮。而有些孩子在弹琴上，表面上貌似弹出来了，但是其弹的思路是错的，只是模仿出来了而已。家长们反而会觉得我们的这个老师教得好，孩子就弹得好，但是渐渐发现孩子学琴越来越累。

　　当然，兴趣导入也是很重要的。在孩子学习钢琴中，可以加入一些他们平时喜欢的曲子，听过的曲子，哪怕是直接空白五线谱上给孩子写一段适合他目前学的好听曲目。