可以想象，当我们想捉一只停在树枝上的蝴蝶时，你的动作一定很轻，不能让蝴蝶惊飞了。这时你可以体会手指、手腕和小臂都处于控制状态.你将会用很大的力量控制着并暗暗地将手移动到蝴蝶旁，出其不意地将蝴蝶抓住。这时你可以感觉到抓蝴蝶的三个手指及手的其他部位，都用了很大的力量，尤其是大指、二指和三指这三个指尖，是用了控制的力量，做出一个紧张而卫突然的动作。这种用力的过程，始终是在轻轻的过程中，这种体会，可以启发学生理解弹“弱”的声音，并非不用力。另外还可以叫学生用脚尖走路.为了不吵醒剐人，需要轻轻抬起来，轻轻放下这样控制的用力，脚尖的承受力是很大的。因此，对于弹奏“弱”的声音，一定视其乐曲的性质，调整好控制的力量和触键的速度，才能弹出满意的效果。刚学琴的琴童家长们在北京租钢琴，让孩子在家练琴节省去琴房的时间，家长们也可以在家帮助孩子练琴。